Die Auseinandersetzung mit Herbart im belgischen pädagogischen Leben und in der Erforschung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Martens, Carlos
Titel	Die Auseinandersetzung mit Herbart im belgischen pädagogischen Leben und in der Erforschung.
Quelle	Aus: Anhalt, Elmar (Hrsg.): In welche Zukunft schaut die Pädagogik? Herbarts Systemgedanke heute. Jena: IKS (2009) S. 135-148Verfügbarkeit
Reihe	Herbartstudien. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-938203-83-8; 978-3-938203-83-5
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Herbartianismus; Pädagoge; Wissenschaftsdisziplin; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Verdienst (Ethik); Herbart, Johann Friedrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/4

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