Reconciling cognition and experience through Anschauung in the Christoph Semler Lehrplan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Whitmer, Kelly Joan
Titel	Reconciling cognition and experience through Anschauung in the Christoph Semler Lehrplan.
Quelle	Aus: Sträter, Udo (Hrsg.): Alter Adam und neue Kreatur. 1. Tübingen: Verl. der Franckeschen Stiftungen Halle im Max-Niemeyer-Verl. u.a. (2009) S. [259]-275Verfügbarkeit
Reihe	Hallesche Forschungen. 28,1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Realschule; Anschauungsunterricht; Experiment; Lehrplan; Unterricht; Geschichte (Histor); Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Pietismus; Aufklärung (Epoche); Gründung; Handwerker; Francke, August Hermann; Semler, Christoph; Halle (Saale)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2012/2

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