"Strukturierte Arbeitssysteme zur Förderung der Selbstständigkeit bei Kindern mit Autismus". Eine empirische Untersuchung zur Effektivität des TEACCH-Ansates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Degner, Martin
Titel	"Strukturierte Arbeitssysteme zur Förderung der Selbstständigkeit bei Kindern mit Autismus". Eine empirische Untersuchung zur Effektivität des TEACCH-Ansates.
Quelle	(2009), 407 S.Verfügbarkeit Köln, Univ., Diss., 2009.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Autismus; Schulkind; Didaktik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/2

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