Fostering collaborative knowledge construction in case-based learning scenarios in videoconferencing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ertl, Bernhard; Kopp, Birgitta; Mandl, Heinz
Titel	Fostering collaborative knowledge construction in case-based learning scenarios in videoconferencing.
Quelle	In: Journal of educational computing research, 35 (2006) 4, S. 377-397Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0735-6331
Schlagwörter	Fallmethode; Medienpädagogik; Kooperatives Lernen; Lernen; Videokonferenz; Fallbeispiel
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/3

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