Der Beitrag der Prävention zur Gesundheit im Alter - Perspektiven für die Erwachsenenbildung.

Autor/in	Kruse, Andreas
Titel	Der Beitrag der Prävention zur Gesundheit im Alter - Perspektiven für die Erwachsenenbildung.
Quelle	In: Bildungsforschung, 3 (2006) 2Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-8213
DOI	10.25539/bildungsforschun.v2i0.31
URN	urn:nbn:de:0111-opus-46340
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Kognitive Kompetenz; Lebensalter; Lebensgestaltung; Bildung; Deutschland; Ernährung; Erwachsenenbildung; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Krankheit; Lebensalter; Prävention; Aktivität; Kognitive Kompetenz; Ernährungserziehung; Aktivität; Krankheit; Ernährung; Ernährungserziehung; Gesundheit; Gesundheitserziehung; Gesundheitspflege; Erwachsenenbildung; Prävention; Alter Mensch; Deutschland
Abstract	Nach einer multidisziplinären Definition des Alterns wird der zentrale Beitrag der Bildung zur Prävention aufgezeigt. Das von der WHO entwickelte Gesundheitsmodell - welches die Aktivität des Menschen akzentuiert - dient als Grundlage für die Ableitung von Anforderungen an die Prävention für das Alter und im Alter. Diese Anforderungen werden in einem weiteren Kapitel spezifiziert und empirisch fundiert. Abschließend wird das Modell der Morbiditätskompression erläutert, welches die über den gesamten Lebenslauf bestehenden Präventionspotenziale in den Vordergrund rückt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/3