Das pädagogische Denken des Johann Amos Comenius vor dem Hintergrund (spät-)humanistischer Schul- und Bildungsvorstellungen.

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Autor/in	Kellner, Thomas Hubertus
Titel	Das pädagogische Denken des Johann Amos Comenius vor dem Hintergrund (spät-)humanistischer Schul- und Bildungsvorstellungen.
Quelle	In: Comenius-Jahrbuch, 11-12/2003-2004 (2006), S. 96-123Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 122-123
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-313X
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Schultheorie; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Schulorganisation; Didaktik; Curriculum; Absolutismus; Geschichte (Histor); Humanismus; Comenius, Johann Amos
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/4

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