"Methode" als Zauberwort für Schulentwicklung. Die Wahrnehmung Pestalozzis im philosophischen, schulpädagogischen und bildungspolitischen Diskurs des beginnenden 19. Jahrhunderts, aufgearbeitet anhand dreier ausgewählter Beispiele.

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Autor/in	Horlacher, Rebekka
Titel	"Methode" als Zauberwort für Schulentwicklung. Die Wahrnehmung Pestalozzis im philosophischen, schulpädagogischen und bildungspolitischen Diskurs des beginnenden 19. Jahrhunderts, aufgearbeitet anhand dreier ausgewählter Beispiele.
Quelle	In: Paedagogica historica, 42 (2006) 6, S. 751-768Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Methode; Bildungsgeschichte; Rezeption; Bildungspolitik; Schulpädagogik; Brief; Geschichte (Histor); Internationale Zusammenarbeit; 19. Jahrhundert; Niederer, Johannes; Pestalozzi, Johann Heinrich; Tobler, Johann Georg; Schweiz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/4

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