Mens sana in corpore sano. Zur Lage des Schulsports in Deutschland.

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Autor/in	Neumann, Manfred
Titel	Mens sana in corpore sano. Zur Lage des Schulsports in Deutschland. Paralleltitel: Mens sana in corpore sano. To the position of the school sport in Germany.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 98 (2006) 4, S. 501-509Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27353
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-273535
Schlagwörter	Empirische Forschung; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Gesundheit; Bewegung (Motorische); Sportunterricht; Forschungsstand; Wirkung; Deutschland
Abstract	Trotz zahlreicher und eindeutiger Befunde, die auf die Bedeutung der körperlichen Entwicklung auch für das kognitive Lernen hinweisen, wird den Schülerinnen und Schülern nur unzureichend körperliche Betätigung angeboten. Eine Stunde pro Tag sollte verbindlich sein und fachgerecht geleitet werden. (DIPF/Orig.). In spite of the numerous and unequivocal findings which point to the importance of physical development for cognitive learning, physical activity for the students is offered only insufficiently. One hour per day should be obligatory and be conducted by experts. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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