Free play with Froebel. Use and abuse of progressive pedagogy in London's infant schools, 1870 c. 1904.

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Autor/in	Read, Jane
Titel	Free play with Froebel. Use and abuse of progressive pedagogy in London's infant schools, 1870 c. 1904.
Quelle	In: Paedagogica historica, 42 (2006) 3, S. 299-323Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Fröbel-Pädagogik; Pädagogik; Erziehungsprinzip; Bildungsgeschichte; Rezeption; Bildungspolitik; Kleinkinderschule; Kindergartenpädagogik; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; Material; London
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/3

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