Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Dickie, Mark |
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Titel | Do classroom experiments increase learning in introductory microeconomics? |
Quelle | In: The journal of economic education, 37 (2006) 3, S. 267-288Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0022-0485 |
Schlagwörter | Didaktik; Experiment; Studium; Wirtschaftswissenschaft |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2007/2 |