Mozarts Musik malend entdecken. Wege zu einem vertieften Hörerlebnis durch bildnerisches Gestalten.

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Autor/in	Mittermayr, Nicola
Titel	Mozarts Musik malend entdecken. Wege zu einem vertieften Hörerlebnis durch bildnerisches Gestalten.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 74 (2006) 5, S. 43-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Erlebnis; Bildnerisches Gestalten; Grundschule; Hören; Erlebnis; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Hören; Bildnerisches Gestalten; Kunstunterricht; Musikunterricht; Mozart, Wolfgang Amadeus
Abstract	Erste musikalische Begegnungen mit Mozarts Musik sollen nicht bei einem unspezifischen Hören stehen bleiben. Es sind kreative Vermittlungsmethoden gefragt, die auf spielerische, handlungsorientierte Weise sowohl emotionale als auch rationale Zugänge eröffnen und Schüler zu vertieften Hörerlebnissen hinführen. Der vorliegende Beitrag zeigt anhand von zwei Unterrichtsbeispielen auf, wie eigenes bildnerisches Gestalten Ohren öffnen kann für Klangfarben und Stimmungen ebenso wie für musikalische Formverläufe und Strukturen (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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