Gewalterfahrung und Gewaltprävention. Eine Evaluation aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe.

Autor/in	Preuss-Lausitz, Ulf
Titel	Gewalterfahrung und Gewaltprävention. Eine Evaluation aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe. Paralleltitel: Violence at school - experience and prevention. An evaluation from the point of view of students of the secondary level.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 98 (2006) 1, S. 47-60Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27318
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-273189
Schlagwörter	Evaluation; Fragebogenerhebung; Umfrage; Aggression; Gewalt; Konflikttraining; Verbale Aggression; Verhalten; Schulkultur; Gesamtschule; Lehrer; Schüler; Soziales Lernen; Bewertung; Prävention; Streitschlichtung; Berlin; Deutschland
Abstract	Zur Verringerung von Gewalt in Schulen wurden in den letzten Jahren eine Vielzahl von Maßnahmen eingeführt. Hier wird gezeigt, wie Schüler einer Gesamtschule, die sich als "Schule ohne Gewalt" versteht, diese Maßnahmen bewerten. Die Jugendlichen lassen keinen Zweifel, dass sie vor allem unter "gemeinen Wörtern", Hänseleien und Mobbing leiden. Sie machen zahlreiche Vorschläge zur Verbesserung des Umgangs untereinander und mit den Lehrern. (DIPF/Orig.). During the last years schools took many measures to reduce violence. In this report students of a comprehensive school (a "school without violence") evaluate this measures in relation to their own experience with violence. The young people leave no room for doubt that they suffer in particular from "bad words", teasing and bullying. They recommend a large number of suggestions to improve the peer-peer- and the peer-teacher-interaction. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5