Chancen sind versprochen - Benachteiligung ist Realität. Das deutsche Schulsystem behindert systematisch Bildungschancen.

Autor/in	Herrmann, Ulrich
Titel	Chancen sind versprochen - Benachteiligung ist Realität. Das deutsche Schulsystem behindert systematisch Bildungschancen. Paralleltitel: Chances are promises - discrimination is reality. The German school system systematically obstructs educational chances.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 98 (2006) 1, S. 41-46Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27317
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-273178
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Chancengleichheit; Soziale Herkunft; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Schulsystem; Schuldauer; Durchlässigkeit; Hauptschule; Gymnasium; Schulabschluss; Schulerfolg; Berufsorientierung; Jugendberufshilfe; Kritik; Deutschland
Abstract	PISA-2003 hat erneut bestätigt, dass in keinem anderen PISA-Land die Koppelung von Bildungsbeteiligung und sozialer Herkunft so eng ist wie in Deutschland. Erforderlich sind Investitionen und Unterstützungen für eine bessere pädagogische Kultur der Schulen anstelle von Umorientierung auf Standardisierungen und Tests. (DIPF/Orig.). PISA-2003 has corroborated again, that in no other PISA-country the connection between educational chances and social background is as tight as in Germany. Investments and support for an improved educational culture is necessary instead of the orientation on standardization and tests. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5