Flüchtiges Wissen aufhalten.

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Autor/in	Laux, Hermann
Titel	Flüchtiges Wissen aufhalten.
Quelle	In: Grundschule, 38 (2006) 6, S. 50-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Nachhaltigkeit; Grundschule; Primarbereich; Lernen; Lernen lernen; Didaktische Grundlage; Lernmethode; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Nachhaltigkeit
Abstract	Die abzuarbeitende Stofffülle verhindert häufig intensives und nachhaltiges Lernen. Welche Möglichkeiten gibt es, länger andauernde Lerneffekte zu erzielen? Dieser Frage wird im vorliegenden Beitrag nachgegangen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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