Mehr als "alte Gemäuer". Wie man die Beschäftigung mit Kulturdenkmalen in den Schulalltag integrieren kann.

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Autor/in	Poeplau, Carolin
Titel	Mehr als "alte Gemäuer". Wie man die Beschäftigung mit Kulturdenkmalen in den Schulalltag integrieren kann.
Quelle	In: Grundschule, 38 (2006) 4, S. 46-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kulturgut; Grundschule; Primarbereich; Denkmal
Abstract	Denkmäler sind mehr als alte "Gemäuer". Wie können Grundschulkinder Denkmälern im Schulalltag auf die Spur kommen? Dieser Frage wird im vorliegenden Beitrag nachgegangen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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