Das Projekt in der universitären Geschichtswissenschaft. Überlegungen zum Stand der Diskussion und zu zukünftigen Chancen.

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Autor/in	Pohl, Karl Heinrich
Titel	Das Projekt in der universitären Geschichtswissenschaft. Überlegungen zum Stand der Diskussion und zu zukünftigen Chancen.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 57 (2006) 4, S. 228-236Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Projektmethode; Projekt; Studium; Hochschuldidaktik; Geschichtswissenschaft; Hochschule
Abstract	Projekte und Projektarbeit bieten ein großes Potenzial für den akademischen Unterricht im Fach Geschichte. Dieses Potenzial wird aber bislang kaum genutzt. Angesichts der revolutionären Veränderungen, die gegenwärtig an den deutschen Universitäten mit der Einführung der BA- und MA-Studiengänge stattfinden, scheint es jedoch sinnvoll, bei der Neuordnung der Studiengänge neben inhaltlichen Veränderungen auch die Form der Lehre zu überdenken. Eine verstärkte "modifizierte Projektarbeit" könnte vor allem im BA-Studiengang die Lehre erheblich befruchten. Dafür wird in diesem Aufsatz eine Lanze gebrochen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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