"Demokratisches Handeln" in der Schule - Beitrag zur Demokratiepädagogik oder Ärgernis für die politische Bildung?

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Autor/in	Beutel, Wolfgang
Titel	"Demokratisches Handeln" in der Schule - Beitrag zur Demokratiepädagogik oder Ärgernis für die politische Bildung?
Quelle	In: Lehren & lernen, 32 (2006) 1, S. 9-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Konflikt; Schule; Schulpädagogik; Sekundarstufe I; Schüler; Soziales Bewusstsein; Soziales Handeln; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Fachdidaktik; Projekt; Politische Bildung; Zivilgesellschaft; Wettbewerb; Diskussion; Konzeption; Demokratisch Handeln
Abstract	Der Autor nimmt aus Sicht der Vertreter der Demokratiepädagogik, wie sie z.B. in dem Modellprogramm "Demokratie lernen und leben" und dem Förderprogramm "Demokratisch Handeln" realisiert wird, Stellung zu dem fachdidaktischen Konflikt mit Vertretern der Politischen Bildung.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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