A cloistered ethos? Landscapes of learning and English secondary schools for girls; an historical perspective.

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Autor/in	Goodman, Joyce
Titel	A cloistered ethos? Landscapes of learning and English secondary schools for girls; an historical perspective.
Quelle	In: Paedagogica historica, 41 (2005) 4-5, S. 589-603Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Mädchenschule; Architektur; England; Gymnasium; Schule; Jahrbuch; Ort; Schulgebäude; Mädchenschule; Schule; Schulgeschichte; Schulgebäude; Gymnasium; Geschichte (Histor); Gesundheitspflege; Architektur; 20. Jahrhundert; Jahrbuch; England; Lage; Ort
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/5

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