Epistemology for the masses. The origins of "the scientific method" in American schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rudolph, John L.
Titel	Epistemology for the masses. The origins of "the scientific method" in American schools.
Quelle	In: History of education quarterly, 45 (2005) 3, S. 341-376Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Methode; Bildungsgeschichte; Schulgeschichte; Experiment; Unterrichtsmethode; Geschichte (Histor); Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wissenschaftsphilosophie; Wissenschaft; Wissenschaftlichkeit; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Dewey, John
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/5

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