Laufen, Sprechen, Lesen... und Reisen - das Entdecken der Welt als Weg zur Bildung. Zwölfter Kinder- und Jugendbericht: Bildungsorte und Lernwelten.

Autor/in	Barthelmes, Jürgen
Titel	Laufen, Sprechen, Lesen... und Reisen - das Entdecken der Welt als Weg zur Bildung. Zwölfter Kinder- und Jugendbericht: Bildungsorte und Lernwelten.
Quelle	In: DJI-Bulletin. [Deutsche Ausgabe], (2005) 73, S. 20-23 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (html-Version) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-7842
Schlagwörter	Bildungsbegriff; Kultur; Familie; Medien; Entdeckendes Lernen; Informelles Lernen; Lernen; Lernerfahrung; Lernwelt; Kinder- und Jugendhilfe; Freizeit; Biografie; Welt; Gruppe (Soz); Deutschland
Abstract	Mit der Fähigkeit zum Laufen, Sprechen und Lesen erweitert sich für Kinder und Jugendliche jeweils die Möglichkeit, immer mehr Bildungsorte und Lernwelten aufzusuchen. Das Reisen stellt dann eine weitere Fähigkeit dar, die Welt zu entdecken, sei es als "innere" Reise durch die Begegnung mit anderen Menschen, sei es durch das Eintauchen in die Medienwelten, sei es als Reise von zu Hause weg hinaus in die Welt. Der Zwölfte Kinder- und Jugendbericht hat der bildungsbiografischen Entwicklung viel Aufmerksamkeit geschenkt. Der Beitrag geht der Frage nach, welchen Bildungsorten und Lernwelten die Heranwachsenden begegnen und welchen Gewinn sie daraus für ihre Bildung ziehen können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5