Vom Digital Looser zum Digital User: das E-Learning-Projekt equali.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Höhn, Charlotte
Titel	Vom Digital Looser zum Digital User: das E-Learning-Projekt equali.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 59 (2005) 96, S. 29-31Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Medienkompetenz; Förderung; E-Learning; Benachteiligter Jugendlicher
Abstract	Das Projekt equali verfolgt das Ziel, E-Learning von benachteiligten Jugendlichen in Maßnahmen der beruflichen Integrationsförderung zu erproben und dort dauerhaft einzuführen. Es wird aufgezeigt, wie die neuen Medien gezielt und sinnvoll eingesetzt werden können, um den Weg vom Digital Looser zum Digital User zu ebnen. Die Medienkompetenz soll gefördert und berufsübergreifende Schlüsselkompetenzen ausgebildet werden. Der Beitrag stellt einen exemplarischen Baustein zum Thema "Bewerben" aus dem Lernarrangement vor, der bei Maßnahmeträgern in Eisenach und Offenbach erprobt wurde. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/4

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