Hauptschülerinnen zum Lesen verführen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Düchting, Reiner
Titel	Hauptschülerinnen zum Lesen verführen.
Quelle	In: Katechetische Blätter, 130 (2005) 4, S. 268-273Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-0013; 0342-5517; 0342-5541; 0342-555X
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Hauptschule; Literatur; Bibelkunde
Abstract	Der Teufelskreis von mangelnder Lesemotivation und niedriger Lesekompetenz ist für den Religionsunterricht eine schwierige Situation, weil dies den Zugang zur Bibel erschwert. Kreative Methoden helfen hier weiter.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2006/4

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