In aller Freundschaft. "Schreibberater" beurteilen Schülergedichte.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lüthgens, Stephanie
Titel	In aller Freundschaft. "Schreibberater" beurteilen Schülergedichte.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 32 (2005) 193, S. 16-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Schuljahr 04; Primarbereich; Schüler; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmodell; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Gedicht; Textproduktion; Struktur
Abstract	Die Kinder verfassen Rondels zu einem vorgegeben Thema und beraten sich gegenseitig. So wird der Blick geschärft für formale und inhaltliche Kriterien beim Schreiben, Überarbeiten und Bewerten. Ein "Ausweis" und ein Beurteilungsbogen unterstützen die Schreibberater bei ihrer Arbeit. Die Unterrichtseinheit ist für die 4. Jahrgangsstufe geeignet und verfolgt verschiedene Zielsetzungen. Die Schüler sollen die Gedichtform Rondell kennen lernen und ihre Bauform gemeinsam erarbeiten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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