Subjektives Rechtschreibwissen. Das Gespräch mit Schülerinnen und Schülern suchen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Huneke, Hans-Werner
Titel	Subjektives Rechtschreibwissen. Das Gespräch mit Schülerinnen und Schülern suchen.
Quelle	In: Lernchancen, 8 (2005) 48, S. 9-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Auswertung; Schüler; Gespräch; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Deutschunterricht; Spracherwerb; Zweitsprache; Rechtschreibung; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Wer den Erwerb einer zweiten Sprache noch nicht abgeschlossen hat, macht notwendigerweise Fehler. Solche Fehler können in unterschiedlichen Bereichen auftreten. So verwechseln die Schülerinnen und Schüler die Anrede mit du und Sie. Diese Fehler werden oft erst beim Schreiben besonders deutlich sichtbar, sind aber keine Rechtschreibfehler im eigentlichen Sinne. Der Beitrag enthält einen Leitfaden zur Auswertung von Schülergesprächen über Rechtschreibschwierigkeiten in Kindertexten sowie zwei Arbeitsblätter und Lehrerinformationen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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