Lernen heute.

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Autor/in	Wahl, Diethelm
Titel	Lernen heute.
Quelle	In: Lehren & lernen, 31 (2005) 10, S. 5-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lernen; Didaktik; Frontalunterricht; Lehren; Schülerleistung; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Lehren; Lernmethode; Frontalunterricht
Abstract	"Lernen wird heute als ein aktiver, kumulativer, konstruktiver und selbstorganisierter Prozess verstanden, bei dem der systematische Aufbau von Wissens- und Könnensstrukturen die zentrale Rolle spielt. Wegen der Einzigartigkeit der einzelnen Lernenden in Vorwissen, Intelligenz, Lernstrategien und Motivation ist kollektives Lernen nicht erfolgversprechend. Es ist dennoch wichtig, weil die Lernenden eine thematische Orientierung benötigen... So entsteht Unterricht in einer sandwichartigen Form, in der einerseits das Fachwissen der Lehrperson wichtig ist, andererseits aber die Lernen auch über längere Abschnitte im individuellen Lerntempo lernen können." (S. 8).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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