Didaktische Prinzipien im Unterricht mit digitalen Medien. Von der Instruktion zur aktiven Wissensaneignung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Homberg, Gerd
Titel	Didaktische Prinzipien im Unterricht mit digitalen Medien. Von der Instruktion zur aktiven Wissensaneignung.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 15 (2005) 58, S. 48-49Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Digitale Medien; Elektronische Medien; Medien; Medienpädagogik; Schule; Lernen; Wissenserwerb; Didaktisches Prinzip; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsplanung; Unterricht
Abstract	Der Artikel stellt in kurzer Form didaktische Prinzipien als Grundlage der Unterrichtsplanung und -gestaltung im Unterricht mit digitalen Medien vor.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/3

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