Zur Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung und schulischen Integration in Dänemark nach PISA.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kreuzer, Max
Titel	Zur Entwicklung der sonderpädagogischen Förderung und schulischen Integration in Dänemark nach PISA.
Quelle	In: Sonderpädagogische Förderung, (2005) 4, S. 408-419Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-1540
Schlagwörter	Bildungspolitik; Förderung; Schulentwicklung; Schulische Integration; Schülerbeurteilung; Sonderpädagogik; Sonderpädagogische Förderung; Dänemark
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2006/3

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