How much choice is good for us?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schuller, Tom
Titel	How much choice is good for us?
Quelle	In: Adults learning, (2005) 2, S. 26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Bildungspolitik; Programmplanung; Weiterbildungsangebot; Teilnehmerorientierung
Abstract	Choice has become a mantra of education policy makers. But too much choice often results in dissatisfaction and we should think carefully about the mechanisms with which we articulate it. (Orig.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/3

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