Puzzelnd forschen.

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Autor/in	Freese, Jörg
Titel	Puzzelnd forschen.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 29 (2005) 307-308, S. 60-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Beispiel; Forschendes Lernen; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bedeutung
Abstract	Wie bei einem Puzzlespiel ergänzen sich in der Forschung viele Einzelteile zu einem Gesamtbild. Anhand eines echten Puzzles lernen die SchülerInnen die Schritte des naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozesses kennen. Hypothesenbildung, (experimentelle) Überprüfung, Verifizierung/Falsifizierung, Formulieren einer Theorie. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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