Lernhilfen durch konstruktive Arbeitsmittel.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nestle, Werner
Titel	Lernhilfen durch konstruktive Arbeitsmittel.
Quelle	In: Praxis Schule, 16 (2005) 4, S. 16-23Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Lernförderung; Lernhemmung; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlage; Geobrett; Unterrichtsmaterial; Flächeninhalt; Geometrieunterricht; Geometrische Figur; Mathematikunterricht; Symmetrie; Konstruktion; Baden-Württemberg
Abstract	Als Lernhilfe im Mathematikunterricht wird das Geobrett vorgestellt in seinen verschiedenen Versionen. Als Einstieg können die Schülerinnen und Schüler Figuren spannen nach eigenen Vorstellungen. Hierzu bietet der Autor Kopiervorlagen an. Es schließen sich Aufgabenbeispiele zu Flächeninhalten, Winkeln, Symmetrie an.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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