Ein Kollegium entwickelt eine Lernwerkstatt. Kristallisationspunkt innerer Schulentwicklung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schubert, Renate
Titel	Ein Kollegium entwickelt eine Lernwerkstatt. Kristallisationspunkt innerer Schulentwicklung.
Quelle	In: PÄD-Forum, 33 (2005) 4, S. 208-211Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Förderung; Schulentwicklung; Lehrerkollegium; Selbstständiges Lernen; Lernwerkstatt
Abstract	Ausgehend von verschiedenen Klagen der Eltern und Lehrer, die Kinder seien nicht in der Lage, selbstständig problemlösend zu denken, entwickelte das Kollegium der Autorin die "Knobelwerkstatt", eine Lernwerkstatt zur Schulung logischen Denkens, um sowohl für leistungsstarke Kinder echte Herausforderungen zu schaffen als auch schwächeren Kindern Anreize zu geben sich auf Problemstellungen einzulassen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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