Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Rieder, Lotte |
|---|---|
| Titel | "... einerseits einfacher als auch interessanter..." Beobachtungen aus dem gemeinsamen Schreib-Unterricht in Deutsch als Erstsprache und als Zweitsprache in der Sekundarstufe II. |
| Quelle | In: Informationen zur Deutschdidaktik, 29 (2005) 2, S. 95-109Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0721-9954 |
| Schlagwörter | Fachdidaktik; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Standardsprache; Umgangssprache; Muttersprache; Berufsbildendes Schulwesen; Diglossie; Portfolio |
| Abstract | Die Autorin, Pädagogin an einer Wiener Handelsakademie, berichtet von ihren Beobachtungen im Unterricht mit Muttersprachigen und fortgeschrittenen Zweitsprachigen. Sie gestaltet den Unterricht mittlerweile generell als Zweitsprachenunterricht, da es oft auch österreichischen Jugendlichen oft schwer fällt, die Standardsprache textsorten- und adressatenadäquat zu verwenden und den Anforderungen komplexer Lese- und Schreibaufgaben in den oberen Klassen der Sekundarstufe zu entsprechen - ausgerichtet an den Kompetenzen, wie sie im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen beschrieben werden. Daher leitet sie die Schülerinnen und Schüler auch im Deutschunterricht zur Dokumentation ihrer Leistungen nach dem Europäischen Sprachenportfolio an. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2006/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
