Lernen mit selbstkonstruierten Simulationen im Themenbereich Kugelteilchenmodell.

Autor/inn/en	Suzmfleth, Elke; Hollstein, Andre
Titel	Lernen mit selbstkonstruierten Simulationen im Themenbereich Kugelteilchenmodell.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 58 (2005) 6, S. 350-357Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Unterrichtsmaterial; Unterrichtsmedien; Fächerübergreifender Unterricht; Visualisieren; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physik; Physikunterricht; Teilchenmodell; Modell; Simulation; Vorgang; Zustand
Abstract	Das Computersimulationsprogramm L.E.S.P. (Learning Environment for Simulation of Particulate models of matter) ermöglicht es Lernenden, ihre eigenen Modellvorstellungen zur Teilchenstruktur der Materie zu visualisieren und sie durch eine aktive Auseinandersetzung mit ihnen, durch einen konstruktiven, handlungsorientierten Umgang, unterstützt durch Gruppen- oder Klassendiskussionen, zu modifizieren. Diese konstruktive Nutzung sollte die Lernleistung verbessern und damit zur Entwicklung eines stabilen und naturwissenschaftlich akzeptierbaren Teilchenkonzepts beitragen. Die Studie zeigt, dass Lernende durch die computerunterstützte Visualisierung submikroskopischer Prozesse die Differenzierung von makroskopischen und submikroskopischen Eigenschaften eher gelingt und dass Lernende mit unterschiedlichem Vorwissen in gleichem Maße profitieren. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1