Keine Angst vor englischen Texten! Wege zum kreativen und selbständigen Erschließen von Sachtexten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Böttger, Heiner
Titel	Keine Angst vor englischen Texten! Wege zum kreativen und selbständigen Erschließen von Sachtexten.
Quelle	In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 2 (2005) 2, S. 19-21Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0901
Schlagwörter	Zeitung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Aufgabenorientierung; Sprachfertigkeit; Textarbeit; Inhaltsbezogenes Lernen; Englischunterricht; Authentizität
Abstract	Der Autor erläutert zunächst das Konzept der "integrated-skills" in seinen inhaltsbezogenen und aufgabenbezogenen Varianten, die den Lerner einer möglichst authentischen Sprache aussetzen soll, damit sich dieser im Unterrichtsgeschehen wohlfühlt. Im zweiten Teil des Beitrags präsentiert der Autor eine Vielzahl formulierter Aufgabenstellungen zu einem Zeitungstext.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1

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