Mathematics education in culturally diverse classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Barwell, Richard; Kaiser, Gabriele
Titel	Mathematics education in culturally diverse classrooms.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik. Berichtsteil, 37 (2005) 2, S. 61-63 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103; 1615-679X
DOI	10.1007/BF02655714
Schlagwörter	Interkulturelle Differenz; Multikultureller Unterricht; Lehr-Lern-Prozess; Mathematikunterricht
Abstract	Introduction to the ZDM issue (ZDM 2005, Vol. 37(2)) on mathematics education in multicultural classrooms.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2006/1

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