Partizipation als Gesamtkonzept - Erfahrungen der IGS Schillerschule Offenbach auf dem Weg zur Ganztagsschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Findeisen, Thomas
Titel	Partizipation als Gesamtkonzept - Erfahrungen der IGS Schillerschule Offenbach auf dem Weg zur Ganztagsschule.
Quelle	In: Schönberger Hefte, 35 (2005) 2(130), S. 18-21Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128
Schlagwörter	Schulprofil; Schulprogramm; Ganztagsschule
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2006/1

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