"Wir Erzieherinnen fühlen uns nicht ernst genommen". Praxisgespräch über kinderfeindliche Frühpädagogik.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wenzel, Klaus
Titel	"Wir Erzieherinnen fühlen uns nicht ernst genommen". Praxisgespräch über kinderfeindliche Frühpädagogik.
Quelle	In: Bayerische Schule, 58 (2005) 7/8, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8495
Schlagwörter	Interview; Kindergarten; Übergang; Grundschule; Kooperation; Erzieher
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2006/1

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