Market transition, educational disparities, and family strategies in rural China. New evidence on gender stratification and development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hannum, Emily
Titel	Market transition, educational disparities, and family strategies in rural China. New evidence on gender stratification and development.
Quelle	In: Demography / Population Association of America, 42 (2005) 2, S. 275-299 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0070-3370; 1533-7790
DOI	10.1353/dem.2005.0014
Schlagwörter	Transformation; Sexismus; Frauenbildung; China
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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