Peer to peer. Right and wrong lessons for department reviews.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kasper, Hirschel
Titel	Peer to peer. Right and wrong lessons for department reviews.
Quelle	In: The journal of economic education, 36 (2005) 2, S. 185-197Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 197
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0485
Schlagwörter	Bewertung; Studium; Hochschule; Analyse; Business School; Wirtschaftshochschule; Studium; Wirtschaftswissenschaft; Business School; Hochschule; Wirtschaftshochschule; Analyse; Bewertung; Leistungsindikator; Publikation
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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