Auswirkungen des Bologna-Prozesses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kraus, Sascha
Titel	Auswirkungen des Bologna-Prozesses.
Quelle	In: Wirtschaftswissenschaftliches Studium, 34 (2005) 7, S. 411-414Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-1650; 1982-047X
Schlagwörter	Durchlässigkeit; Europäische Integration; Internationalisierung; Qualitätsmanagement; Fachhochschule; Studium; Hochschulreform; Studiengang; Wirtschaftswissenschaft; Master-Studiengang; Akademiker; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Abbruch; Modularisierung; Quote
Abstract	"Seit 1999 dürfen die deutschen Hochschulen die angloamerikanischen Bachelor- und Master-Grade einführen, bis 2010 sind sie dazu verpflichtet. Grund genug, zur Halbzeit des sog. Bologna-Prozesses zur europaweiten Hochschulharmonisierung ein Zwischenfazit zu ziehen und am Beispiel der Wirtschaftswissenschaften zu identifizieren, welche Schritte bereits unternommen wurden und wo noch Defizite vorliegen." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: deskriptive Studie; empirisch-quantitativ; empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1999 bis 2005. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2006/1

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