The median-voter model versus the bureaucracy model of school finance equalization aid.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Chandler, Mark
Titel	The median-voter model versus the bureaucracy model of school finance equalization aid.
Quelle	In: Public finance review, 33 (2005) 1, S. 62-83Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0048-5853; 1091-1421
Schlagwörter	Schule; Finanzausgleich; Finanzierung; Connecticut; USA
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2006/3

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