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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Ausgangsfrage für diesen Beitrag lautet: "Was kann die allgemeinbildende Schule zur Entwicklung des unternehmerischen Elementes beitragen?" Dem Autor geht es dabei nicht um "die Züchtung von gewinnsüchtigen Managern, sondern um die Heranbildung initiativer, ihre Möglichkeiten ergreifender Menschen, somit um ganz allgemeine Qualitäten, die aber im besonderen dazu beitragen können, dass sich eine dem Gemeinwohl wirklich dienende, eine 'humane' Wirtschaft entwickeln kann." Im Beitrag beleuchtet der Autor unterschiedliche Aspekte, die zur Erziehung zum unternehmerischen Menschen beitragen können, diese sind: die Frage nach dem Beginn der Bildung zum unternehmerischen Menschen, die Umsetzung des pädagogischen Grundsatzes "Kopf, Herz und Hand", die Frage der Aktualität von Bildungszielen und Lehrplänen, die Bedeutung des Handfertigkeitsunterrichts, die Fähigkeit Qualität und Quantität zu unterscheiden, die konkrete Umsetzung des Ganzheitlichkeitsanspruchs im Unterricht sowie das Verhältnis von Schule und Arbeitswelt. (DIPF/Orig./Kr.).
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Standortunabhängige Dienste
0030-9273
Dollfus, Andreas: Erziehung zum unternehmerischen Menschen. 2005.
3020398
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