Nachhaltigkeit - ein Aspekt von Klassenfahrten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fahle, Wolf-Eberhard
Titel	Nachhaltigkeit - ein Aspekt von Klassenfahrten.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 29 (2005) 305, S. 42-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Fragebogen; Bewertung; Fragebogen; Nachhaltigkeit; Unterrichtsmaterial; Klassenreise; Nachhaltigkeit; Bewertung
Abstract	Klassenfahrten sollen die Gemeinschaft fördern, die Verständigung zwischen SchülerInnen und Lehrern vertiefen, neue Erlebnisräume schaffen - und möglichst wenig kosten: Klassenreisen sollen somit nachhaltig sein. Der Beitrag beschreibt den Weg, der eine nachhaltige Klassenfahrt ermöglicht. Die vier Schritte Nachhaltigkeitspolitik, -prüfung, -programm und -erklärung werden erörtert. Zusätzlich erhält der Leser eine Checkliste, mit der Klassenfahrten auf Nachhaltigkeit bewertet werden können. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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