Lehrerbildung: Aufgabe und Chance. Sieben Thesen zu Diskussion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Riecke-Baulecke, Thomas
Titel	Lehrerbildung: Aufgabe und Chance. Sieben Thesen zu Diskussion.
Quelle	In: Schulmanagement, 36 (2005) 4, S. 11-13Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8235
Schlagwörter	Bildungsreform; Schule; Lehrerausbildung; Qualitätsmanagement; Wirtschaft; Studiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Diskussion; Forderung; Stellungnahme
Abstract	Lehrerausbildung und -fortbildung sollten ein wichtiger Teil des Qualitätsmanagements an Schulen sein. Auf diese Weise ist Schule mitverantwortlich für den eigenen Nachwuchs (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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