Gewaltpotenziale abbauen, aufbauen oder umbauen? Kämpfen als Thema für den Sportunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Lange, Harald; Sinning, Silke
Titel	Gewaltpotenziale abbauen, aufbauen oder umbauen? Kämpfen als Thema für den Sportunterricht.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 33 (2005) 70, S. 27-36Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Konflikt; Konfliktlösung; Grundschule; Streit; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmaterial; Sportunterricht; Gewaltprävention; Kampf
Abstract	Die Autoren machen in ihrem Beitrag deutlich, dass im spielerischen Kämpfen von Kindern pädagogische Möglichkeiten liegen, z. B. mit Widerstand des Gegners umgehen lernen; Grenzen abstecken; ein Wagnis eingehen; Körpererfahrungen machen und in Kommunikation miteinander treten. Vor allem wird auch die Perspektive der Gewaltprävention näher beleuchtet (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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