Soziale Benachteiligungen ausgleichen. Gemeinsames Lernen an einer Ganztagsschule in Mainz.

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Autor/in	Erlenwein, Gabriele
Titel	Soziale Benachteiligungen ausgleichen. Gemeinsames Lernen an einer Ganztagsschule in Mainz.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 19 (2005) 183, S. 58-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Ausländer; Grundschule; Integration; Kind; Projekt; Ganztagsschule; Sprachförderung; Kind; Grundschule; Ganztagsschule; Sprachförderung; Projekt; Integration; Ausländer; Benachteiligtes Kind
Abstract	Es wird über eine Maßnahme berichtet im Hinblick auf Sprachförderung in einer Ganztagsgrundschule mit Migrationsschwerpunkt in Mainz.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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