Grundschulen als Ganztagsschulen. Auf der Suche nach einem pädagogischen Profil.

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Autor/in	Wendt, Peter
Titel	Grundschulen als Ganztagsschulen. Auf der Suche nach einem pädagogischen Profil.
Quelle	In: Grundschule, 37 (2005) 4, S. 8-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Wissenschaftliche Begleitung; Bildungspolitik; Grundschule; Primarbereich; Ganztagsschule; Situation
Abstract	"Die Einrichtung von Ganztagsschulen birgt positive Entwicklungschancen. Um auch potenziellen Problemen begegnen zu können, ist eine wissenschaftliche Begleitung und Evaluation unerlässlich."
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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