Großbritanniens alternativer Lernstil. Multikulturelle Grundschulen und ihre Lehrmethoden.

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Autor/in	Wrigley, Terry
Titel	Großbritanniens alternativer Lernstil. Multikulturelle Grundschulen und ihre Lehrmethoden.
Quelle	In: Grundschule, 37 (2005) 2, S. 58-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Kind; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsmethode; Elternarbeit; Erfahrungsbericht; Ausländer; Ausland; Großbritannien
Abstract	In knapper Form werden die Lehrmethoden an Großbritanniens multikulturellen Grundschulen angeschnitten. Ein Teil des Beitrags geht auf die Elternarbeit mit den Migrantenkindern ein.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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