Critical literacy, critical teaching. Tools for preparing responsive teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Dozier, Cheryl; Johnston, Peter H.; Rogers, Rebecca
Titel	Critical literacy, critical teaching. Tools for preparing responsive teachers.
Quelle	New York: Teachers College Press (2005), XIV, 210 S.Verfügbarkeit
Reihe	Language and literacy series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8077-4645-2; 0-8077-4646-0; 978-0-8077-4645-5; 978-0-8077-4646-2
Schlagwörter	Kritische Pädagogik; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/5

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