Teamentwicklung im Klassenraum. Übungsbausteine für den Unterricht. 7., unveränd. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Klippert, Heinz
Titel	Teamentwicklung im Klassenraum. Übungsbausteine für den Unterricht. 7., unveränd. Aufl.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2005), 286 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz Praxis
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62536-7
Schlagwörter	Gruppendynamik; Schule; Schuljahr 10; Lehrer; Lernen; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Unterricht; Norm; Training; Schlüsselqualifikation; Effizienz; Handbuch; Kooperation; Deutschland
Abstract	Teamfähigkeit gilt als "Schlüsselqualifikation" und als Grundvoraussetzung des Offenen Unterrichts. Der Band zeigt, wie eine systematische Teamentwicklung im Klassenraum erfolgen kann. Dokumentiert werden rund 70 bewährte Trainingsbausteine mit allen zugehörigen Materialien und Umsetzungshinweisen. Beschrieben wird ferner eine komplette Trainingswoche zum Thema "Teamentwicklung". ... Die dokumentierten Übungsbausteine sind sowohl für mehrtägige Intensivkurse geeignet als auch punktuell im normalen Fachunterricht einzusetzen, um bestimmte Teamregeln und Arbeitsformen einzuüben und zu festigen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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